学生工作科

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》要求，进一步强化学院心理健康教育体系建设，广西工业技师学院督导室近日对心理健康教育与指导中心（以下简称“心理中心”）开展专项督导行动。此次督导以“高位统筹、创新驱动、全域协同”为理念，以“精准施策、提质增效”为目标，深度对标《广西工业技师学院学生心理健康专项督导方案（2024-2025学年第二学期）》，聚焦职业教育“心理育人”战略目标，通过“体系化评估+精准化诊断+前瞻性规划”，全面激活心理健康教育高质量发展新动能，为全国技工院校职业教育心理健康工作提供“广西样本”。

座谈会现场

战略聚焦：多维赋能，护航成长，构建职教心理育人新生态

督导组立足“大心理健康观”，通过听取汇报、查阅资料、实地走访、座谈交流等方式，全能检视心理中心工作成效，以七大督导切入点为脉络，系统梳理学院心理健康教育工作全链条：

●体系筑基，国家级标准设施赋能专业服务

心理中心建成涵盖7大功能区、配备智能心理测评系统和信息化设备的“五星级”心理健康服务矩阵，配备专职心理教师团队100%持证上岗，实现“筛查-干预-跟踪”一体化全链条闭环体系。

●服务体质，职教特色心理育人范式突破

线上线下一体化心理咨询服务，同时关注在校学生和校外实习学生。创新推出“职业心理韧性培养计划”，将职业场景深度融入心理健康教育；开设“舒心”技能人才心理素养提升课程，覆盖我院技能大赛参赛选手。

●教育创新，多维联动构建心理教育矩阵

年均举办“5.25心理健康活动月”“10.10世界精神日”“心理委员知识技能大赛”等特色活动，参与学院“职业教育周”、“社团文化节”、“三月三 八桂嘉年华”等大型活动，涵盖师生家长社会团体组织超万人次，营造“全员全程全方位心理育人”校园文化。

●协同发力，数字治理驱动精准育人

依托智慧心理大数据平台，建成动态更新的学生心理数据库，实现心理风险分层预警。联动医院专家、班主任、家长、社会组织构建“家校医社”共育网络，每年印发《心理健康知识手册》，微信公众号定期推送相关知识和活动宣传。

督导组高度肯定心理中心“以学生为中心”的服务理念、“预防为主、干预为辅”的工作模式和“心理+”融合创新模式，高度评价其成果对技工院校心理健康教育提供了新动能。

心理中心专职心理教师朱新婷介绍工作开展情况

问题导向：精准破题，共谋发展，领跑心理健康教育现代化

针对督导中发现的师资力量不足、活动参与不均衡等痛点，督导组与心理中心共商破局之策：

强师资：建设“星火工程”，参考高校标准深化心理辅导员专业人才，优化班主任心理健康培训体系，打造“专兼结合、全员参与”的心育队伍。

拓路径：打造“铸盾工程”，推动心理测评系统升级，引入AI智能化等前沿技术，创新“强心”体育实践、“慧心”美育实践等活动形式。

聚合力：搭建“融通工程”，深化与南宁市第五人民医院合作，共建“医教联合工作站”，联动金阳社区整合心理资源，构建“学生-家庭-学校-社会”四位一体支持网络。

督导室覃珍兰督导和韦世春老师了解工作情况

心理中心专职心理教师丘雯琳、陈陆军等解疑答惑

督导组实地走访、检查台账、与心理中心共商破局之策

未来展望：守正创新，向“心”而行，迈向新征程

学生科甘尊尊副科长表示：“将以此次督导为契机，锚定高技能人才心理健康教育示范中心建设目标，以智慧化、专业化、品牌化为抓手，持续擦亮‘阳光心语’服务品牌，为培育新时代高素质技能人才筑牢心理基石。”

督导室庞广信督导强调：“心理健康是学生成才的‘隐形翅膀’。心理中心要以‘时时放心不下’的责任感，将心理健康教育融入‘三全育人’大格局，为职业教育高质量发展注入‘心’力量！”

学院以此次督导为战略契机，通过深化“心理育人”与“技能成才”双螺旋融合，学院正以创新之姿、专业之力、人文之暖，重塑职业教育人才培养价值维度，为新时代职业教育高质量发展注入强劲“心”动能！

一审一校 | 李佳

二审二校 | 甘尊尊

三审三校 | 王晓萍