学生工作科

为深入贯彻党的二十届三中全会关于加快建设高质量教育体系的重要精神，全面提升班主任队伍的专业素养与育人能力，广西工业技师学院于 2025 年 4 月至 5 月组织开展班主任能力提升系列培训活动。此次培训以赋能班级管理、强化能力建设为目标，围绕 “以赛促建、实务强基、心育有方” 三大维度展开，是我院推进班主任队伍高质量发展的重要举措之一。

以赛促建：赛前赋能筑牢备赛根基

学院于4月24日启动第六届班主任能力比赛专项培训。学生工作科副科长甘尊尊出席并作动员讲话，为参赛教师备赛指明方向。

学生工作科副科长邹黛以“赛育融合”为核心理念，通过典型案例剖析班级活动策划的“目标锚定——流程设计——成效评估”全链条逻辑，系统性梳理班级活动备赛材料的重点维度。

具有丰富参赛经验、曾连续两次荣获国赛荣誉的陈陆军老师，分享了班级建设方案撰写的核心技巧。他结合2023年全国职业院校技能大赛班主任能力比赛方案，通过播放往届优秀决赛视频，直观呈现了高水平班主任的建班育人智慧。

曾获自治区班主任比赛一等奖的赵敏老师结合参赛经验，聚焦“情景答辩与案例写作”实战模块，依托往届题库开展“拆解式教学”，从系统学习育人理论到搭建实战案例框架，为教师提供可复制的备赛模板。

实务强基："五心" 领航夯实管理底盘

5月8日的班主任实务培训以“班主任职责建构”为核心，学生工作科副科长甘尊尊提出班主任工作的“五心法则”，他强调，班主任工作要以爱心构建信任基石、以责任心守护管理底线、以细心捕捉教育契机、以耐心陪伴成长轨迹、以信心锚定育人目标，并通过理论阐释与一线案例结合，系统解构班主任核心职责体系。

学生工作科副科长靳振武聚焦宿舍管理 “最后一公里”，从内务卫生的育人价值切入，分析当前管理中的 “标准模糊化”“执行碎片化”等痛点，分享“宿舍内务量化评分体系”“班主任下宿舍管理规定”等管理策略，并公布了各楼栋内务整理示范样板间，为班主任提供“看得懂、用得上” 的实操技能。

学院副院长王晓萍在总结中强调：“班主任工作是‘走心’的事业，要真真切切在日常管理中践行‘ 立德树人’初心，让理论转化为‘走进学生心里、管住班级细节’的真功夫。”

心育有方：医校协同构建心理防护网

5月15日，学院邀请南宁市第五人民医院蒋春雷主任，以 “学生心理危机的识别与干预”为主线，揭示“过度保护型”“忽视型”等家庭教育误区对学生心理的潜在影响，指出了家长在孩子心理成长过程中常见的认识误区。他重点讲解心理危机在认知（如思维混乱）、情绪（如持续低落）、行为（如社交退缩）、躯体（如不明原因疼痛）等维度的预警信号，系统传授“倾听——共情——转介”三步干预法，提升班主任的心理危机预警能力。

在医校交流环节，蒋春雷主任与学院领导、各系学务主任以及心理健康教师团队围绕“校园心理筛查机制优化”“学生心理健康积极教育”等议题展开深度研讨，共同构建“预防——识别——干预——跟踪”全周期心理服务体系，标志着“专业医疗资源 + 学校心理工作”的协同育人模式迈出实质性步伐。

三维赋能构建能力矩阵 四位一体推动协同发展

此次培训以 “赛事备赛——实务精进——心理护航” 三维度构建能力提升矩阵，既聚焦比赛“硬指标”，又夯实育人“软实力”，为打造“业务精湛、育人有方、心理有底”的班主任队伍提供了系统化解决方案。未来，学院将持续深化“培训——实践 ——竞赛——科研”四位一体培养机制，推动班主任队伍建设与德育工作高质量发展同频共振。

一审一校 | 陈杨静

二审二校 | 邹黛、甘尊尊

三审三校 | 王晓萍