通教中心

为提升教学质量，促进教师发展，2024年5月28日下午，通教中心召开骨干教师教学经验分享会。部门全体专兼职教师参加会议，学院党委书记、院长莫创才和学院党委委员、副院长马明骏出席会议，通教中心副主任雷虹主持会议。

分享会上，理科组组长廖柳梅、语文组严翊铷、英语组黄韵宇、历史组卢秋晓等四名老师进行教学经验分享。廖柳梅老师首先分享了她在我校天津职业技术师范大学2024年高考补习班（以下简称“高补班”）授课时的教学经验。“高补班”的学生来自不同的专业，学生数学基础不均衡，为了学生能更好地迎战高考，她使用模拟高考战术，知识一点点讲，模拟试题反复练，教师及时批改和讲评错题，多鼓励学生。针对基础较好的学生，适当加大题量和试题难度；对于基础较弱的学生，把好“基础关”。在日常的测试中让学生感受高考的氛围，时刻保持学习的劲头，争取考出最理想的成绩。

严翊铷老师分享了她教学生涯的三条宝贵经验。一是让学生喜欢“我”。通过走进学生，了解学生需求，尊重学生差异，善待学生错误。用温和和鼓励的语气指出学生的错误，创建一个让学生感到安全的环境。二是让学生喜欢“我”的课。要有规则，有仪式感，注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，根据不同性格的学生，要懂得因材施教，循循善诱。要不吝啬对学生的表扬和夸奖，让学生从喜欢跟我交流日常点滴到喜欢我上的语文课，从而达到“学生乐于学习，教师寓教于乐”的良好效果。三是让学生学有所得。能根据学生的实际情况和课堂表现，采取有针对性的措施，提升学生语言表达、人际沟通、团队合作以及分析和解决问题的能力，激发学习兴趣，增强学生自信心。

黄韵宇老师在分享带学生比赛经验时说：“英语是知识+技能，归根结底还是技能”。她强调了三点经验：一是重视日常教学，挖掘学生潜力。注意挖掘英语基础较好，形象和口语俱佳的学生，在培训学生时，沟通和鼓励尤为重要。二是研读文件，注重基础。要不断练习，反复纠错，巩固掌握的知识和技能，同时要明白教师的教永远代替不了学生的思考与感悟。三是赛后反思，保持热爱。热爱可抵万难，保持热忱，用坚毅决心迎战每一次的竞赛。一次比一次有进步，这就是成长。

卢秋晓老师在分享经验中提问到：“作为老师，最开心的事情是什么？”她说是上好课。“怎么上好课呢？”，她分享了三点经验：一是备自己善于讲授的内容——更能把控课堂；二是备学生爱听的内容——更能吸引学生；三是积极交流——更能提升自己。既注重教学内容，也需要关注学生，坚持“以学生为中心”，让学生得到更好的发展。

马明骏副院长作总结发言，希望老师们能用心汲取四名老师的宝贵经验，重视钻研教学，尤其是精选、补充、整合教学内容后再进行教学，让学生喜闻乐见、学有所获，滋生成就感，从根本上增强学习能动性。要注重丰富和拓展信息化教学手段和教学方法，让教学内容最优化、效果最大化。同时要善于将中华优秀传统文化融入课程教学，将课程思政渗透于课程教学的始终，让学生时刻保持对中华优秀传统文化的认同感、归属感和热爱之情。特别要注意教育中的意识形态问题，切记不要随意碰“词”，警惕“毒教材”事件，把积极健康、向上向善的内容传授给学生，营造风清气朗的学习环境。

学院党委书记、院长莫创才对四名教师的精彩分享给予了高度评价，并对下一步提升“高补班”、中级工班和高级工班教学质量，开发职业院校文化基础课特色典型教学案例，做大做强技师学院作出重要指示，希望各位教师能勇挑重担，积极参加各类教师技能竞赛，共同致力于推动学院高质量发展迈上新台阶。

一审一校 | 廖展杏

二审二校 | 雷虹、谢亚敏

三审三校 | 马明骏