思政教育中心

为统筹推进秋季学期思想政治教育各项工作，深化思政课堂教学改革，扎实做好思想政治课程《中国特色社会主义》备课工作，推动各类特色思政育人项目落地见效，2026年9月11日上午，思政教研组召开教研会议，本次会议以核心思政课程集体备课教研为重点，同步部署秋季学期各项思政教研工作。会议由思政教研组组长陈思羽主持，思政教育中心主任谢亚敏及全体专兼职思政课授课教师参会。

首先，谢亚敏主任对思政教育中心本学期总体工作任务与工作目标作简要介绍。她立足建设我院大思政品牌的主线任务，结合学院职业教育办学实际，点明本学期思政教学、教研创新、特色课程建设等方面的工作方向，希望全体教师立足岗位，夯实教学基础，积极探索职教思政育人新路径，高质量完成本学期各项思政教育工作。

其次，思政教研组组长陈思羽组织开展《中国特色社会主义》集体备课教研。她详细介绍了课程教学设计构思，提出授课要运用议题式教学，同时着重提醒全体教师落实二次备课要求，紧密对接各专业特色，贴合学生学情，增强思政课堂吸引力与实效性，并介绍本学期“行走的思政课”、大中小学思政课一体化活动、虚拟仿真活动课等项目安排。

随后，陈思羽、黄湘楚老师围绕《中国特色社会主义》第一单元第1课“社会主义在中国的确立与探索”汇报教学设计方案，分别从教学目标、教学议题设置、课堂架构、教学活动设计、重难点突破、课堂时间分配等方面展开详细阐述。汇报结束后，陈杨静、覃孟达等任课教师结合自身教学经验与职教课堂实际，针对本次教学设计存在的细节短板、课堂适配性、议题落地效果等方面提出针对性优化建议，通过互评互议、互学互鉴的方式，进一步完善课堂设计思路，有效发挥了集体备课集思广益、提质增效的教研作用。

最后，谢亚敏主任针对本次《中国特色社会主义》课程集体备课的教学设计进行点评，结合课程标准、大赛要求与职教教学实际，从教学逻辑优化、议题深度挖掘、课堂活动创新、学情适配调整等方面提出精准、可落地的修改优化建议。并组织全体参会教师围绕“行走的思政课”常态化教学规划与具体实施事项开展研讨。参会教师积极发言、深入交流，结合自身教学经验分享思路、建言献策，在思维碰撞中凝聚教研共识、完善方案。

本次教研会议进一步理清了新学期思政教学工作思路，细化各项工作举措，为思政教研组后续教学、教研以及特色育人活动的有序开展打下坚实基础。

一审一校｜梁文超

二审二校｜谢亚敏

三审三校｜黄海