思政教育中心

2026年8月26日上午，思政教育中心组织开展军事理论课第二轮集体备课教研。本次教研由思政教育中心主任谢亚敏主持，中心全体专兼职教师到场参与。经过8月24日首轮备课完成课程大纲的统一梳理后，本次活动把重心放在各模块成型教学设计的会审打磨上，通过教学设计汇报展示、分组交流修改、退役军人教师专业把脉、教学排课统筹说明等流程，逐项抠实教学细节，理顺开课前期各项实务，为军事理论课顺利开课做好充足准备。

会上，林思如、卢秋晓、车柳清等六位教师，分别对自己负责板块的完整教学设计进行现场汇报。汇报围绕每一课的教学目标设定、知识点编排、课堂活动构思、重难点化解路径以及学情适配设计展开，完整呈现出前期基于备课大纲产出的备课成果，方便全体教师熟悉各个章节的授课细节，打通模块之间教学内容的衔接。

汇报结束后进入集中会审打磨环节。谢亚敏主任组织全体教师对每一份教学设计开展逐项评议。各位老师立足高职课堂实际，结合学生的认知特点，从授课逻辑重构、现实教学案例筛选、课堂互动形式创新、教学内容难易度把控等多个角度各抒己见，提出很多务实的调整意见。靳振武等退役军人出身的教师发挥自身独有的军旅实践优势，跳出单纯理论文本的角度，在教学内容取舍、现实国防案例选用、价值引领落点等方面给出优化建议，帮助教学设计更贴合国防教育的现实内涵。

研讨过后，黄湘楚老师就军事理论课教学执行层面的事务做专题汇报，详细说明授课班级分配、教师授课任务划分等具体事项，把开课之后的教学运行安排进一步梳理清晰，保障后续教学流程顺畅落地。

此次教研属于军事理论备课工作的实操打磨阶段，和前期大纲研讨侧重顶层框架搭建有所区别，重点解决教学设计落地层面的细节问题。通过教师成果展示、集体会审修改、教学事务统筹，让各位授课教师进一步明晰各自授课任务，补齐教学设计短板。下一步，备课组将汇总本次教研收集到的全部修改意见，完成教学设计修订定稿，并正式启动课程课件开发制作工作。

一审一校 | 梁文超

二审二校 | 谢亚敏

三审三校 | 黄海