学生工作科

为推动我院班主任工作室建设，更好地发挥“名班主任工作室”引领辐射作用。2023年5月12日下午，我院班主任工作室负责人丘菊老师向学院领导班子作班主任工作室阶段建设汇报，我院院长莫创才、副院长王晓萍及学务中层干部参加本次会议，

丘菊老师本次汇报重点为班主任工作室的建设背景及建设标准。

2023年1月18日,我院丘菊班主任工作室入选自治区教育厅中等职业学校班主任工作室培育建设项目。在学院高度重视下，经过三个月的精心谋划和筹备，工作室的软硬件设施基本到位。2023年4月18日上午我院丘菊班主任工作室举办揭牌仪式，标志着工作室正式投入运行。

目前班主任工作室正在推进中国职协重点立项课题《新时代技工院校班主任岗位培训标准的实践研究—以广西工业技师学院为例》及广西技工教研室《“三阶四环五核”技工院校班主任专业化培养模式的研究——以广西工业技师学院为例》的课题研究。

为明确班主任工作职责和全力明确，建立健全的班主任成长激励机制，丘菊班主任工作室现已推出《广西工业技师学院班主任工作手册》，并且按照围绕班主任岗位胜任力标准制定了符合学院实际情况的《广西工业技师学院班主任工作室建设方案》。

为完善班主任工作室人员结构，根据自治区名班主任工作室建设标准，已聘请2名校外专家加入团队，我院班主任工作室成员是一支包含学生管理专家、心理健康老师、教研人员、行政干部的队伍，并且制定了成员成长档案，详细记录工作室成员能力提升的阶梯式成长。

2023年5月，将在微信公众号“丘菊班主任工作室”的基础上，推出“广西工业技师学院德育工作坊”，在此平台上班主任可下载“班主任工作手册、班级建设方案、典型班级管理模式、典型育人案例、突发情况处置、班级制度、班级活动及专题教育工作指南”等资料，真正实现资源共享，拓展网络德育和思想政治教育阵地。

学院副院长王晓萍表示，前期班主任工作室建设已搭建好初步框架，在此基础上，班主任工作室要持续开展多层次、多形式、高质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，用实际行动为建设添砖加瓦。

△学院副院长王晓萍提出建设意见

听取丘菊老师的汇报后，学院院长莫创才表示，建设名班主任工作室，是学校落实立德树人的一个重要工作载体。学校高度重视这项工作。学校将给予人力、物力、财力全方位的大力支持。在人力方面，从学校两百多位班主任中，挑选一批经验丰富的优秀班主任加入工作室的建设；物力方面，对于班主任的场地建设，将进行重新规划设计，满足班主任开展各项实践活动研修的需求；财力方面，学校设立专项资金支持班主任工作室的建设和满足班主任队伍的继续教育外出学习交流等。

在未来班主任工作室的建设过程中，应该要做到创新班主任的育人手段和方法，符合人才培养规律和时代要求。通过名班主任工作室建设，激发班主任工作的热情，提升班主任工作的能力，唤醒班主任工作的活力。

△学院院长莫创才提出建设意见

丘菊名班主任工作室的建设始终坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动中职优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任。形成团结、奋进、务实的工作室文化。