为深入落实新时代技工教育立德树人根本任务，促进技工院校班主任专业化队伍建设，由中国职工教育和职业培训协会主办、广西工业技师学院承办的2026年暑假全国技工院校班主任岗位（三级、一级）能力培训班，分别于7月22日、7月23日顺利完成全部培训任务并圆满结业。来自全国十余省市技工院校的百余名一线优秀班主任完成阶段性国培深造，满载理论收获与实践良方踏上育人新征程。
本次培训是国家级技工教育班主任专业化提升专项研修项目，分层设置三级基础精进、一级高阶研修两大班次，精准匹配不同资历、不同发展阶段班主任成长需求，构建梯度化、体系化、实战化的国培育人培育体系，是推动全国技工院校德育工作标准化、专业化、创新化发展的关键举措。培训为期四至五天，统筹理论授课、案例研讨、实践研学、小组共创、综合考核五大教学模块，汇聚行业知名德育专家、院校管理名师开展沉浸式教学，为参训学员搭建起跨区域、跨院校德育交流共建平台。
课程设计立足技工教育特色，紧扣新时代技能人才培养新要求，实现思想引领与带班实操双向赋能。思想政治模块锚定班主任育人首要职责，深入解读党的教育理论、技工教育改革发展路径，筑牢参训教师德育工作思想根基；实务教学模块各有侧重、分层施教：三级班聚焦建班初阶能力提升，围绕青春期学生心理疏导、班级规范养成、主题班会设计、班级建设方案撰写开展实操训练；一级班侧重班主任教研与创新育人能力培养，深耕班级管理案例凝练、德育课题申报、AI 时代情感教育、名师工作室建设等高阶内容，精准补齐骨干班主任科研创新、课题研究短板。
培训兼顾理论输入与实践落地，创新设置多元沉浸式学习环节。分组研讨环节，三级班合力打磨班级建设实施方案，一级班独立撰写育人典型案例、谋划德育课题方向，以集体共创碰撞德育新思路。终结性考核环节实行“理论笔试+成果展示”综合评价模式，三级学员完成理论闭卷测试、班级方案答辩与主题班会说课，一级学员开展教育案例、课题方向汇报展示，全方位检验培训学习成效，确保培训学有所得、考有所获。
结业典礼上，广西工业技师学院党委委员、副院长王晓萍作总结讲话。她充分肯定本次国培分层教学、精准施教的创新模式，高度赞扬全体参训学员勤学善思、互助共进的优良学风，同时寄语全体班主任：技工教育是技能人才培育的主阵地，班主任是学生成长路上的引路人，希望大家以本次国培为新起点，把所学理论、实操方法带回本校班级管理一线，立足技工学生成长特点创新德育模式，推动班级管理提质增效，以专业化育人能力护航青年技能人才成长成才。
结业典礼同步开展优秀学员表彰，两班次共评选数十名优秀参训代表，表彰勤学笃行、成果突出的德育骨干。各小组依次上台开展学习成果汇报，分享培训心得、展示班级共创成果，跨区域班主任交流研讨，互通各地技工院校德育管理先进经验，凝聚起全国技工德育协同发展的强大合力。
此次国家级班主任分层国培圆满落幕，既是全国技工院校班主任队伍专业化建设的重要里程碑，更是推动技工德育高质量发展的全新起点。参训学员纷纷表示，本次培训站位高、内容实、针对性强，有效破解日常带班诸多困局。未来，全体参训班主任将持续内化培训成果，坚守立德树人初心，精进班级育人本领，以高素质班主任队伍建设助力现代技工教育提质培优，为培育更多德技并修、工学结合的高素质技能人才贡献德育力量。
一审一校 | 丘菊
二审二校 | 邹黛
三审三校 | 王晓萍
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