校园新闻

为深入推进学院新时代大思政育人体系建设，夯实学生管理工作根基，拓宽班主任队伍专业化建设路径，充分发挥全国技工院校班主任培训基地协同辐射作用。7月21日，我院举办全国技工院校学生管理工作座谈会。来自新疆、西藏、广东、江苏、浙江、山东、江西、海南、福建、河南等全国十余个省份的技工院校学生管理骨干齐聚一堂，互学互鉴、共话育人、共谋发展。座谈会上，各参会院校依次分享了宝贵的学生管理经验与大思政工作成果。

漳州技师学院陈艺平副院长聚焦班主任队伍年轻化建设，就青年班主任培养、管理、赋能、成长的系统化工作举措展开研讨，为新时代班主任梯队建设提供思路。

伊犁技师培训学院学保处负责人樊婉玉详细介绍学校“双师领航”特色育人模式，以双师队伍赋能学生精细化、高质量育人管理。

郑州商业技师学院学保处马志伟副处长围绕学生精细化管理、班主任减负增效工作展开分享，通过优化管理制度、精简冗余事务、科学统筹分工，切实为一线班主任松绑赋能。

西藏技师学院团委王艺林副书记立足雪域高原办学特色，介绍学校民族特色校园文化建设与丰富学生活动载体，坚持以安全、稳定为学生管理工作核心导向，扎实筑牢中华民族共同体意识，构建稳定和谐的育人环境。

广东省城市技师学院名班主任工作室负责人吴洁璇老师分享学校“条块结合、凝练成果”的系统化学生治理体系，通过系统化、层级化管理，突出育人成效。

江苏省扬州技师学院梅文妍老师详细介绍了学校“3+2” 特色办学育人模式，立足职教特色，构建贴合技能人才成长规律的培养体系。

杭州轻工技师学院莫笑倩老师分享学校“小而精、四精五专”精细化办学与学生管理特色，以精致化管理赋能学生全面成长。

深圳技师学院陈萌老师重点介绍名班主任工作室建设、一站式学生社区管理、“三名育人”（名班主任、名辅导员、名生活老师）特色育人体系，打造全方位、立体化学生成长育人阵地。

江西技师学院陈杏连老师分享德育与思政深度融合、学生自主管理、校企融通特色课程建设经验，实现思政育人、自我育人、校企协同育人三位一体发展。

广东粤东技师学院李达欣老师针对多校区并行办学特点，详细介绍四校区统筹管理、联动育人、统一规范的学生管理工作机制。

海南三亚技师学院孙晓旻老师依托海南地域文化优势，分享“三节一会两礼”特色思政活动体系，以特色文化活动浸润学生心灵、厚植育人底蕴。

山东技师学院王云华老师系统介绍学校德育工作考核体系、德育课程标准化建设、大思政一体化管理等成熟经验，构建系统化、常态化、规范化的大思政育人格局。

本次座谈会汇聚全国多省优质技工院校育人智慧，各院校管理模式各具特色，为我院学生管理创新和大思政品牌提质升级提供了广阔思路与宝贵借鉴。下一步，我院将持续发挥基地培训职能，积极吸纳全国各地先进育人经验，博采众长、融合创新，持续优化学生管理体系，深耕班级育人阵地，锤炼班主任专业能力，以更高标准、更实举措构建大思政工作格局。

一审一校 | 邹黛

二审二校 | 甘尊尊

三审三校 | 王晓萍